Una delle priorità individuate dal DDL attualmente in discussione in Parlamento è l’insegnamento “qualificato” della lingua inglese fin dai primi anni di scuola. E’ chiaro che la qualificazione avverrà su presupposti diversi da quelli che fin qui hanno guidato l’Amministrazione, ispirati in primo luogo da criteri di economicità che stanno portando all’eliminazione graduale del docente specialista. Il ripristino della funzione avverrà certamente, almeno in un primo momento, attraverso l’organico (più o meno funzionale) degli Istituti ed i costituendi albi regionali, prescindendo dalla totale aderenza alla classe di concorso, per cui si prevede che docenti già specializzati della scuola primaria e docenti di inglese della secondaria verranno chiamati al delicato compito, indipendentemente dalla eventuale metodologia CLIL, ancora non del tutto attivata nella scuola superiore per mancanza di professionalità specifiche e quindi ancor più improbabile per la scuola primaria.
Il BAICR Cultura della Relazione promuove nella sezione Master per la scuola due corsi che possono aiutare gli insegnanti o aspiranti tali a perfezionare la propria capacità di trasferire competenze in ambito linguistico: Il Master di II livello in Letteratura inglese, arte e Informatica INI e il Master di II livello in Dialettica della lingua inglese ING entrambi banditi dall’Università di Tor Vergata in collaborazione con BAICR Cultura della Relazione. I corsi sono interamenti fruibili in modalità online per cui è ancora possibile l’iscrizione ed il conseguimento del titolo entro il corrente anno accademico, quindi in tempo utile per il prossimo anno scolastico.
Tutti i Master per la scuola realizzati da BAICR- Cultura della Relazione in convenzione con Scuola Iad-Università di Tor Vergata sono validi strumenti per l’aggiornamento professionale per il personale docente e dunque utili per l’acquisizione del punteggio nelle graduatorie ad esaurimento, di istituto ed interne ed ai fini dei movimenti.
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